PROYECTO DE LEY PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

Rosario, octubre 2018 – Aldo Mangiaterra

Comentario sobre el proyecto de Ley de Educación de la Provincia de Santa Fe

El proyecto que ha recibido media sanción en la Cámara de Diputados tiene indudables méritos. En el mismo se pueden destacar planteos muy positivos, sobre todo en el aspecto declarativo de fines y derechos.

Entre otras cosas tiene el mérito de abandonar la funesta terminología anteriormente utilizada que consideraba a la educación pública compuesta por dos subsistemas, uno de “gestión estatal” y otro de “gestión privada”, encubriendo a esta última bajo el falso ropaje de educación pública

No obstante, creo que persisten algunas inconsistencias que pretendo señalar

Es necesario aclarar que no está en mi ánimo analizar el conjunto del proyecto, para lo cual carezco de los conocimientos necesarios

(apelo a subrayar parte del articulado para facilitar su comentario)

ARTÍCULO 1: La presente ley regula el ejercicio del derecho humano a la educación en el territorio de la Provincia de Santa Fe conforme a los principios consagrados por la Constitución Nacional, los Tratados Internacionales incorporados a ella, la Constitución Provincial, la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y a los que en esta ley se determinan

ARTÍCULO 2: La educación es un derecho social y un bien público garantizado por el Estado. La educación es pública, gratuita, laica, universal, única, común, plural e intercultural, democrática, humanista e inclusiva, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

De lo anterior queda claro que se refiere a toda la educación provincial y que los atributos señalados en el artículo 2 deberían serlo, por tanto, para toda la educación impartida en el orden provincial bajo la tutela del estado santafesino

Entre esos atributos subrayo tres: pública, gratuita y laica

EL ACUERDO ENTRE CHINA Y EL vATICANO

El siguiente artículo me ha sido enviado desde México por su autor, que es a la vez un viejo amigo

Me pareció de singular interés lo que amerita la idea de compartirlo

Ganar perdiendo. El acuerdo entre China y el Vaticano

Elio Masferrer Kan

Profesor investigador emérito

ENAH-INAH

El 22 de septiembre nos enteramos de la firma de un acuerdo provisional entre el Vaticano y la República Popular China (RPCh), donde el Papa Francisco era reconocido como autoridad de la Iglesia Católica, a la vez que éste designaba a los obispos propuestos por la Asociación Católica Patriótica China, considerada un cisma de la Iglesia Católica. Este documento fue rechazado por el Cardenal emérito de Hong Kong quien reclamó a la Santa Sede que estaba desamparando a la iglesia católica leal a Roma, que es ilegal, a la vez que perseguida.  Según el trascendido, el Papa ratificará a los obispos que le proponga la Iglesia Patriótica, pero estos aceptarán la autoridad papal. Cabe mencionar que las iglesias católicas de ritos orientales y algunas diócesis alemanas tienen el derecho a designar sus obispos y patriarcas y el Papa los confirma. Será un trato similar que el Vaticano le otorga a la Asociación Patriótica.

ENTRE LOS MILLONES DE AÑOS LUZ Y LAS DÉCIMAS DE MILÍMETRO

En esas Jornadas estuvo a mi cargo la presentación de un trabajo con el título antes indicado. Es cierto que ese título no indica claramente el contenido de la presentación, pero el resumen que acá incluimos si lo define

Para quien le interese mayor información puede acceder a la misma en https://www.fceia.unr.edu.ar/gps/investigacion

(ver ítem Colocalización - AGGO)

RESUMEN 

Autores: Calvo Juan Manuel, Calvo Pascual, Cornaglia Laura, Mangiaterra Aldo, Noguera Gustavo

Grupo de Geodesia Satelital de Rosario (GGSR) – Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura – Universidad Nacional de Rosario

Para establecer la posición unívoca (coordenadas), de un punto en un espacio determinado, es necesario contar con un marco de referencia

Si el espacio en cuestión es la Tierra necesitamos lo que se llama Marco de Referencia Terrestre Internacional, cuyas siglas en inglés son ITRF

Para establecer el ITRF se utilizan cuatro técnicas diferentes cuyas siglas son:  DORIS, VLBI, SLR y el más conocido y popular posicionamiento satelital GNSS (cuyo precursor fue el GPS), a las que en este trabajo sólo mencionamos, pero de las que sí decimos que todas están basadas en la medición de grandes distancias, de miles de kilómetros, recurriendo incluso a la observación de elementos como los quásares, que distan de nosotros miles de millones de años luz

Paradójicamente, la medición de tan grandes distancias permite lograr un marco de referencia cuya incertidumbre, en la actualidad, está en el asombroso orden de los 5 milímetros. Cada técnica brinda su versión del marco y el cálculo combinado de las cuatro es el ITRF

Aquellos observatorios geodésicos que cuentan con más de una de esas técnicas resultan fundamentales gracias a la posibilidad de medir, mediante métodos terrestres, los vectores que vinculan los instrumentos correspondientes con mejor precisión que la que brindan las técnicas antes mencionadas. Introduciendo tales valores diferenciales como observaciones en el cálculo combinado del ITRF se mejoran sus resultados.

Esa determinación de posición relativa es lo que se conoce como colocalización. Se trata de mediciones de alta precisión en espacios reducidos, aplicando microgeodesia.

Esa tarea es la que se está realizando en AGGO (Observatorio Geodésico Argentino Alemán, ubicado cerca de la ciudad de La Plata), para lo cual se ha apelado a la integración de saberes y aporte práctico del personal de AGGO, del Instituto Geográfico Nacional, del Centro de procesamiento CIMA de Mendoza y del Grupo de Geodesia Satelital de Rosario

En este trabajo se expone solamente una parte, el estado actual de la medición planimétrica, el instrumental y métodos utilizados y la precisión alcanzada, que es mejor que el milímetro